“鸣……鸣……”

一片朦胧中，我微微眨了眨眼，下意识地闭上了眼睛，然后尝试慢慢地张开眼睛，我发现自己背部朝上，以伏地爬行的姿势，左手前臂打横撑着我的头左侧，倒在一片木制地板上。还未待我完全反应过来到底是怎么一回事，顷刻间一股有如被凶徒用粗铁棒敲打在我手上造成的手骨断裂感通过中枢神经传遍我全身。

“好痛！”

强烈的痛觉伴随着微微的肌肉撕裂感迫使我不能随意摆动我的左手前臂。我抬起头，靠着朦胧的视觉，尽可能在这陌生的环境进行环视，好知道我现在在哪里。借着窗外照射进来的微弱月光，我看到有几张凌乱不堪的木制桌椅在我面前， 且两者并无被整齐地排列在一起。椅子的面向完全是随机性的：一张面向左边，而另一张则在我面前。

“不管怎么说，先起来再说。”

我用右手扶着我面前的椅子作为支点，支撑着我整个身子站起来，期间左手前臂的疼痛感不断提醒着我的某一节手骨已经断裂了。尽管我不是专业医生，但是我知道我必须想办法找绷带一类的高韧性布条来支撑着我的左手前臂，好在得到专业的治疗前尽可能缓解疼痛感，也避免受伤的左手前臂持悬空状态。多亏我在向下坠落前是左手前臂先着地，而不是我的头颅，这样子来看的话手臂骨折和脑震荡，还是前者较为容易进行物理治疗以达到康复的目的，也较为让人省心。

我缓缓站起身，从昏迷中醒来的全身无力感使得我直接坐在我面前的椅子上稍作休息，一边扶着受伤的左手前臂，一面环视四周，引入我眼帘的貌似是一间课室，一间杂乱的课室：大量桌椅七颠八倒，木制地板上也有些大小不一的坑坑洞洞，一不小心就会踩空，课室前的大黑板也写满了一堆看不懂的数学公式，位置不一的蜘蛛网更加凸显出这间课室的阴森感。

“我到底在哪里？这里是哪里？我为什么会在这里？好痛。”

我摸了摸前额头，感到有股粘液沾在我的手指。我近距离一看，是血，且颜色深浅不一，看来是旧的伤口才刚愈合不久又裂开，氧化后的伤疤血脱落，和新血液连同一些长短不一的脱发一同沾在我手上，看来是从高处坠落时受的伤。

“我记得刚刚是在紫海大学进行着社团活动，然后活动结束后要回家的时候突然发生地震，地板突然龟裂裂开，然后我和大家都坠入坑洞里，大家……对了，其他人在哪里？”

我再次环视四周，并没发现到其他人。我下意识地摸向裤子的口袋，掏出了智慧型手机，点了点屏幕，好消息是我的手机并没有被摔坏，一切操作正常；坏消息是手机仅存的电量只剩下15%。没时间为我出门上学前不为手机充电的坏习惯叹气了，我熟练地点开LINE，点开了我们灵异社团的专属群组，想看看大家有没有在群组留言，和我的遭遇是一样的，顺带问问大家怎么样了，但这里完全没有任何网络信号。也就是说，我已经完全被否决了任何上网的可能性。

“可恶，怎么会这样！”

手机低电量和无网络状态的双重打击下让我倍感无助。既然这样，我决定到处走走看，说不定某处会有网络信号。稍微整理下思绪，我搀扶着椅背，缓缓地站了起来，轻轻拍了拍我身上和裤子的灰尘。

“这间课室到底有多久没被人打理了，这么脏。”

我决定先从我身处的课室堆积的灰尘和杂乱无章的课室翻找些有用的信息。这间课室不算特别大，就和一般国立中学的基本课室配置一样，有着黑板，布告栏，木制桌椅，木制地板，积满厚厚灰尘的天花板电风扇和教师桌子。唯一和一般课室不同的是，不管怎么看都有段时间没有任何人用过了，像是末世电影里被人类文明遗弃的房屋，伴随着黄沙和尘风，在人类的记忆中慢慢地被遗忘，在百叶窗外的月光的衬托下更加凸显出一股孤寂落魄感。所幸有了月光，让这间课室不至于完全陷入一片伸手不见五指的黑暗。

“我是不是从紫海大学坠入这里了？如果是这样的话，为什么紫海大学地底下会有学校？不论从任何角度来思考都是不符合逻辑的。”

我抬头看向天花板，并没有任何坑洞的痕迹。所以，我到底是怎么到这里的？

抱着种种疑问，我走向课室前方，希望能从黑板和黑板两侧的布告栏中得到什么有用的线索，至少在向外界求助的时候能告诉施救者我的大体位置。来到满是数学公示的黑板前左看右看，显然对于非理科生的我来说要完全了解这些数学公式显得有些吃力，哪怕我已经是大家口中的大学生了。我选择性地将视线从这些难懂的外星文移开，往黑板右边的布告栏扫去。赫然间，黑板右侧的一列字句让我揉了揉眼睛，为之惊讶：

“2007年4月2日，橦樟私立高中三年二班值日生：燕斌”。

“橦樟私立高中！”

这熟悉的六个字在我脑海浮现出来。我将思绪往早前较早时段回溯：

“最终，橦樟私立高中被迫进行拆除……一名女子高中生从学校三楼的天台一跃而下……两名女子失踪案，训导主任在自己的单间办公室内上吊自杀……”

“这不就是曼翠刚刚在社团活动说过的都市传说里提到的那间在13年前因为发生学生跳楼自杀，失踪案和教职人员自杀而早就被拆除的高中吗？怎么我会在这里？如果说这所高中早就已经被拆除了，那么为什么我会在这里？”

撇开我不认识的值日生姓名这件事不谈，除了橦樟私立高中这所高中的名字让我感到错愕之外，还有另一件事。

“2007年？我记得今年是2020年啊？为什么会回到13年前啊？”

我再次点开手机屏幕，系统桌面所显示的时间的确是2020年啊。虽然我不相信这种毫无科学根据的谬论，但是种种突如其来的信息都表明了我已经不处在2020年这个时间轴了，仿佛时间在我下坠的那一瞬间遭到何种难以用科学论证来诠释的非自然力量给扭曲而回到13年前了，难以置信。

我不断在脑中尝试催眠自己，试图告诉自己这一切都可以用科学来诠释，包括一开始我们在紫海大学往下坠落，我身处课室的场景摆设以及我为什么会在这里，一定是有人为了何种目的将我们绑架带来这里，但周围的一切景物都是那么的真实，那么的逼真。

结束了在黑板上的搜索，我打算在其他地方看看有没有其他信息。黑板的右侧有个布告栏，布告栏上用来固定纸张左右两侧的一些图钉早已生锈断开，以致一些纸张在微风下随风轻飘。我大致上看了一眼布告栏上的纸张，大多数都是一些为了敷衍教育部规定每间课室的布告栏都要张贴一些资讯性资料的这项硬性规定而随意贴上的一些学术论文范畴和一些符合课程纲要的课外资料。每一个科目都有专属的位置让师生张贴对应的资料，但有些科目对应的位置周围并没有任何图钉钉上的痕迹，不知道是因为某种原因撕扯下来，还是说师生对于上述教育部的决定反应不是很热烈。

此时，一张随风轻飘，其中一角被图钉固定在布告栏，用电脑打字软体打出来，貌似是什么特别公告吸引了我的注意力。我用手按着公告的另一角，好让我能够好好从公告中读取字句：

“2007年3月21日，近日来发生的两名本校女学生无故失踪案引起了紫海镇警方的高度重视，目前警方已从绑架案的角度开始调查此事。在此，我呼吁全体师生不要感到恐慌，并尽可能地配合警方的调查工作，也请各位上下学时多注意个人安全，尤其是徒步上下学的学生，没有要事的话请直接回家。”

从公告的右下角署名来看，公告是由橦樟私立高中校长陈家川发布的。公告里的那句“……也请各位上下学时多注意个人安全，尤其是徒步上下学的学生……”似乎透露出了失踪学生是在徒步上下学的时候遭遇了什么不测，至少可以确定这两名学生的失踪不是在校园范围内发生的，但这也给警方带来搜查工作上的难度。倘若学生是在校园内失踪，那么警方的调查范围就能够集中进行；相反若是在校外发生，那么警方的搜查范围就不得不按照失踪学生曾经去过的所有地点进行排查。

在这间课室稍微转了一圈，并没有再发现到什么有用的东西。

我决定到课室外面走走。